一、特定性言語構(gòu)音障礙
　　指一種特定性言語發(fā)育障礙，表現(xiàn)為患兒運用語音的能力低于其智齡的應(yīng)有水平，但言語技能正常。
　　1.發(fā)音困難，講話時發(fā)音錯誤，以致別人很難聽懂。患兒說話時的語音省略，歪曲或代替
的嚴(yán)重程度，已超過同齡兒童的變異范圍；
　　2.語言理解和表達(dá)能力正常（韋氏兒童智力測驗語言智商、操作智商及總智商均≥70）；
　　3.不是由于聽力缺陷、口腔疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、精神發(fā)育遲滯，或廣泛性發(fā)育障礙所致。

　　二、表達(dá)性語言障礙
　　指一種特定性言語和語言發(fā)育障礙，患兒表達(dá)性口語應(yīng)用能力顯著低于其智齡的應(yīng)有水平，但語言理解力在正常范圍內(nèi)，發(fā)音異?？捎锌蔁o。
　　1.言語表達(dá)能力明顯低于實際年齡應(yīng)有的水平。兩歲時不會說單詞，三歲不能講二個單詞的短句，稍大后仍有詞匯量少，講話過短，句法錯誤等，其嚴(yán)重程度超過同齡兒童的變異范圍；
　　2.語言的理解能力正常；
　　3.標(biāo)準(zhǔn)化測驗總智商正常（韋氏兒童智力測驗操作智商及總智商均≥70）；
　　4.不是由于聽力缺陷、口腔疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、精神發(fā)育遲滯，或廣泛性發(fā)育障礙所致。

　　三、感受性語言障礙
　　指一種特定性語言發(fā)育障礙，患兒對語言的理解低于其智齡所應(yīng)有的水平，幾乎所有患兒
的語言表達(dá)都顯著受損，也常見語音發(fā)育異常。
　　1.言語理解能力低于實際年齡應(yīng)有的水平。1 歲時對熟悉的名稱無反應(yīng)，2 歲時仍不能聽從日常簡單的口令，以后又出現(xiàn)不能理解語法結(jié)構(gòu)、不了解別人的語調(diào)、手勢等意義，其嚴(yán)重程度超過同齡兒童的變異范圍；
　　2.伴有語言表達(dá)能力和發(fā)音的異常；
　　3.非言語性智力測驗智商在正常水平（韋氏兒童智力測驗操作智商≥70）；
　　4.不是由于聽力缺陷、口腔疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、精神發(fā)育遲滯，或廣泛性發(fā)育障礙所致。

　　四、伴發(fā)癲癇的獲得性失語
　　1.病前語言功能發(fā)育正常，在一開始出現(xiàn)言語喪失的前后兩年中，出現(xiàn)累及一側(cè)或雙側(cè)顳
葉的陣發(fā)性腦電圖異?；虬d癇發(fā)作；
　　2.非語言智力和聽力正常；
　　3.表達(dá)或感受言語能力嚴(yán)重缺損的總病程不超過 6個月；
　　4.不是由于其它神經(jīng)系統(tǒng)疾病、廣泛性發(fā)育障礙所致。

還有疑問嗎？請留下您的問題，15分鐘內(nèi)回答您！